Протилежності: час. ЗИМА-ЛІТО; ОСІНЬ-ВЕСНА. Вправляти дітей в орієнтуванні у часі, у розрізненні і називанні пір року в послідовному порядку (зима, весна, літо осінь); називанні ознак, дій характерних для різних пір року; допомогти в усвідомленні, що послідовність пір року постійна (після зими-весна, після весни-літо…).
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Дошкільна освіта›
- Сенсорно-пізнавальна діяльність (молодший дошкільний вік). Протилежності: час. ЗИМА-ЛІТО; ОСІНЬ-ВЕСНА
Матеріал:
Сенсорно-пізнавальна діяльність (молодший дошкільний вік). Протилежності: час. ЗИМА-ЛІТО; ОСІНЬ-ВЕСНА
mp4 
16.03.2025
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: