Сенсорно-перцептивні процеси інтенсивно розвиваються у дитини
віком від 3 до 6 років, набуваючи якісно нових властивостей. Сприйняття
набуває цілеспрямованого, організованого, довільного характеру, тобто в
дитини формується перцептивна діяльність. Головним її елементом
виступають обстежувальні дії, що зароджуються ще у ранньому віці, а у
дошкільника набувають послідовного та опосередкованого характеру