Мета: сприяти засвоєнню класними керівниками навичок партнерських взаємин з іншими учасниками навчально-виховного процесу.• З'ясувати й проаналізувати професійно важливі якості педагогічного спілкування.
• Навчитися правильно вибирати комунікативну позицію у сферах спілкування «класний керівник — учень», «класний керівник — клас», «класний керівник — батьки», «класний керівник — дитяча громадська організація».
• Обговорити питання педагогічної взаємодії .