Семінар-практикум для педагогів з елементами тренінгу: «Творчість та креативність як необхідна умова успішної педагогічної діяльності»

02.03.2024

33 0

Психологія

Дорослі

223

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета: визначити риси творчої особистості та умови, що заважають виявленню творчості; сприяти виявленню пізнавальної потреби та творчих інтересів педагогів, усвідомленню своїх нерозкритих якостей та здібностей, звільненню від шаблонних суджень про себе, формуванню стратегій саморозвитку; сприяти розвитку творчої уяви, допитливості, сміливості та гнучкості мислення; розвивати вміння активізувати процеси особистісного креативного розвитку.

Джерела використаної інформації:

Список використаних джерел
1. Баранова Н.П. Тренінги для вчителів із педагогічної майстерності. Харків: Основа, 2009.
2. Березюк В.С., Рудік О.А. Інноваційні технології в ДНЗ. Харків: Вид. група «Основа», 2017. 224 с.
3. Біла І.М. Розвиток пізнавальної діяльності дошкільників. Камянець- Подільський: ПП Мошинський В.С., 2009. 120 с.
4. Ваганова Н. Розвиток творчого потенціалу в дошкільному віці.
Психолог. 2006. №20. С. 16–18.
2007.
5. Марінушкіна О.Є. Порадник практичного психолога. Харків: Основа,
6. Моляко В.О. Психологічна проблема творчого потенціалу. Актуальні
проблеми психології: Проблеми психології творчості та обдарованості: збірник наукових праць / за ред. В.О. Моляко. Т. 12. Вип. 2. Житомир: Вид. ЖДУ ім. І. Франка, 2007.
7. Настільна книга вихователя-методиста ДНЗ / уклад. Рудік О.А. Харків: В.Г. «Основа», 2010. 331 с.
8. Романовська Д. Методи та прийоми стимулювання творчої активності. Психолог. 2006. №11. С.13–16
9. Смеречинська Л. Розвиток креативних здібностей педагогів.
Психолог дошкілля. 2011. №5. С. 21–25
10. Суржанська В.А. Розвиваємо творчі здібності. Харків: Основа, 2007.
112 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.