Завдання структуровані за групами результатів включають різні типи діяльності учнів: вибір правильної відповіді, встановлення відповідності, роботу з рисунками та порівняння біологічних процесів.
Робота перевіряє
базові знання про клітину, органелі, процеси життя
уявлення про одноклітинні та багатоклітинні організми;
властивості та функції тканин;
особливості відділів рослин (мохи, папороті, хвощі, голонасінні, покритонасінні);
уміння аналізувати результати дослід
навички порівняння та логічного узагальнення (цикл розвитку папоротей і мо
роботу з візуальними об'єктами
