Самостійна робота здобувачів освіти на сучасному етапі є основою вищої освіти, важливою частиною процесу підготовки фахівців. Мета самостійної роботи студентів двоєдина: формування самостійності як риси особистості і засвоєння знань, умінь, навиків.
Самостійні розрахункові завдання з навчальної дисципліни «Нормування праці» дозволяють вирішити основні завдання вивчення даної дисципліни таким чином:
- озброєння здобувачів освіти практичними вміннями та навичками про методологічну основу економічних досліджень;
- засвоєння здобувачами освіти основних етапів і видів сучасної обробки економічної інформації;
- набуття здобувачами освіти виконання основних аналітичних умінь та професійних компетентностей;
- виховання у здобувачів освіти пізнавальної активності, сумлінного становлення до майбутньої професії.
Самостійна розрахункова робота 1.1 Розрахунок показників умов праці ставить за мету навчити здобувачів освіти розраховувати показники умов праці, економічну ефективність заходів з поліпшення умов праці, роботи висновки за отриманими даними.
Для здобувачів освіти пропонуються завдання трьох рівнів.
Завдання 1 (низький рівень, оцінка “задовільно”)
За даними таблиці 1.1 проаналізувати:
а) загальний стан умов праці в народному господарстві України;
б) визначити питому вагу робітників, які працюють під впливом шкідливих виробничих чинників по галузях.
Дати пропозиції:
а) щодо впровадження заходів з поліпшення умов праці;
б) щодо стимулювання підприємств за роботу з поліпшення умов праці
Завдання 2 (достатній рівень – оцінка “добре”)
Завдання 2.1 Визначити коефіцієнт умов праці.
Завдання 2.2 З’ясувати, до якої категорії важкості віднести робоче місце, якщо на ньому діє 3 шкідливі фактори.
Завдання 3 (високий рівень – оцінка “відмінно”)
Завдання 3.1 Визначити, як змінилися умови праці (категорія важкості) після впровадження заходів щодо поліпшення умов праці
Завдання 3.2 Визначити річний економічний ефект і строк окупності витрат на поліпшення умов праці на хімічному підприємстві.
