Опис методичного матеріалу:
ПРОГРАМА
(розроблена відповідно наказу Міністерства освіти і науки України від 16 січня 2020 року №54 « Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти» зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 10 лютого 2020 року за № 154/34437).
Проведення самооцінювання системи оцінювання освітньої діяльності учнів
З метою аналізу стану сформованості та функціонування внутрішньої системи проводиться в закладів освіти самооцінювання.
Самооцінювання є процесом вивчення та оцінювання ефективності функціонування внутрішньої системи з метою вдосконалення освітніх і управлінських процесів закладу освіти.
Компоненти внутрішньої системи згруповані за чотирма напрямами, які відповідають відповідним вимогам, виконання яких дозволяє забезпечити якість освіти та освітньої діяльності в закладі освіти:
1.Освітнє середовище.
2.Система оцінювання освітньої діяльності учнів.
3.Система педагогічної діяльності.
4.Система управлінської діяльності.
У 2021-2022 навчальному році планується провести самооцінювання за напрямком «Система оцінювання освітньої діяльності учнів».
Мета моніторингу полягає у встановленні відповідності між діяльністю школи та її результатами, а також у визначенні проблемних питань і шляхів удосконалення якості системи оцінювання освітньої діяльності учнів.
Об’єкт моніторингового дослідження є система оцінювання освітньої діяльності учнів.
Суб’єкт моніторингового дослідження є педагогічні працівники, здобувачі освіти та їх батьки.
Методами проведення моніторингу є:
результативність учнів у І та ІІ етапах Всеукраїнських предметних олімпіад;
перевірка документації;
опитування, анкетування;
спостереження за уроками, відвідування заходів.
Етапи проведення моніторингу:
1)визначення мети, завдань, строків, процедури, методів проведення моніторингу, критеріїв оцінювання;
2)підготовка інструктивно- методичних матеріалів щодо проведення моніторингу;
3)моніторинг;
4)аналіз результатів моніторингу, узагальнення статистичної та аналітичної інформації;
5)оприлюднення результатів моніторингу.
Завдання моніторингу системи оцінювання освітньої діяльності учнів:
1)здійснення систематичного контролю за системою оцінювання освітньої діяльності учнів в школі;
2)аналіз чинників впливу на результативність освітнього процесу, підтримка високої мотивації навчання;
3)створення оптимальних соціально-психологічних умов для саморозвитку та самореалізації учнів і педагогів.
Критерії моніторингу:
1)об’єктивність;
2)систематичність;
3)відповідність завдань змісту досліджуваного матеріалу;
4)гуманізм (в умовах довіри, поваги до особистості).
Очікувані результати:
1)отримання результатів стану системи оцінювання освітньої діяльності учнів в школі;
2)покращення функцій управління та накопичення даних для прийняття управлінських рішень з даного питання.
Підсумки моніторингу:
1)підсумки моніторингу узагальнюються у схемах, діаграмах, висвітлюються в аналітично-інформаційних матеріалах;
2)за результатами моніторингу розробляються рекомендації, приймаються управлінські рішення щодо планування та корекції роботи;
3)дані моніторингу можуть використовуватись для обговорення на засіданнях методичних спільнот вчителів, нарадах при директору, засіданнях педагогічної ради.
