Інструкція.
Карта успіху роздруковується для кожного учня класу на тиждень. Розрізається навпіл, у лівому верхньому кутку скріплюється степлером. Учень/учні протягом уроку здійснює/здійснюють самооцінювання/ взаємооцінювання кожного етапу заняття відповідним кольором або рівнем (П, С, Д, В), тим самим зазначає / визначають рівень сформованості певних умінь та навичок.
високий рівень знань (В)
достатній рівень знань (Д)
середній рівень знань (С)
початковий рівень (П)
Критерії оцінювання визначає вчитель разом з учнями. Щоб реалізувати діагностувальну та коригувальну функції оцінювання, наприкінці дня або тижня педагог разом з учнем, залучаючи батьків, аналізують індивідуальний поступ дитини, здійснюючи зворотній зв'язок. Протягом семи днів учень зберігає карту успіху у щоденнику, в понеділок наступного тижня кладе у портфоліо.
Важливо. На уроці не обов'язково має оцінюватися кожен прописаний етап уроку. Вчитель при потребі може кожного тижня проводити потрібні йому корегування карти успіху.
