Рухливі пісні як вид ігрового прийому на уроках англійської мови

Вивчення іноземної мови, за даними досліджень психологів, педагогів та медиків, належить до групи найбільш складних предметів, що вимагають значного напруження найвищої нервової діяльності учнів. Так як на сучасному уроці англійської мови у великій кількості використовуються тренувальні вправи, то він характеризується великою інтенсивністю та вимагає від учнів концентрації уваги, напруження сил. Щоб допомогти дітям розслабитися, зняти втому, підвищити працездатність переключити свою увагу, я запровадила рухливі пісні. Тривалість цього виду роботи має бути 2-3 хвилини. Вправи повинні бути цікавими та простими у виконанні. Приклади пісень, які мої учні люблять найдужче. Не менш важливий момент: вчитель повинен володіти культурою рухів та образно демонструвати вправи, вміти поєднувати рухи з музичним супроводом, знати основні терміни фізичних вправ.
Отже, рухливі пісні та паузи є важливим засобом самовираження: вчитель може краще пізнати своїх учнів, їхні організаторські, творчі здібності, фізичні можливості. Завдяки цьому встановлюється більш тісний контакт між педагогом та дитиною, між дітьми в учнівському колективі.