В статті дана оцінка ступені впливу рухливих ігор на розвиток певних рухових якостей із використанням антропомоторних тестів. Проаналізовано ефективність застосування ігор для забезпечення гармонійного фізичного розвитку 16-17 річного контингенту студентів Львівського кооперативного коледжу економіки і права, а також формування позитивного емоційного стану та виховання колективних дій. Розглянуто досвід застосування рухливих ігор в педагогічній практиці ВНЗ.