У чому складність здійснення проєктної роботи під час дистанційного та змішаного навчання?
v Учасникам проєктної роботи складно комунікувати та взаємодіяти.
v Проєкти вимагають чимало часу.
v Часто вчителю важко дистанційно контролювати дистанційну взаємодію між дітьми.
v Складно контролювати та супроводжувати проєктну роботу дітей.
v Є загроза перезавантаження дітей, адже нинішня ситуація вимагає від них тривалого перебування за ґаджетами, а також обробки великих об’ємів інформації.
v Зниження навчальної мотивації дітей загалом і зацікавленості проєктною роботою зокрема.
v Ускладненість здійснення презентаційного та рефлексійного етапів.
