У статті розглянуто особливості розвитку просторового мислення та вміння аргументувати геометричні твердження в учнів 8 класу в умовах компетентнісно орієнтованого навчання. Висвітлено значення просторових уявлень для успішного засвоєння курсу геометрії, формування логічного мислення та математичної компетентності школярів. Обґрунтовано роль дослідницької діяльності, проблемного навчання, геометричних побудов і доведення теорем у розвитку навичок аргументації та критичного аналізу. Розкрито педагогічні умови, які сприяють формуванню в учнів уміння логічно обґрунтовувати математичні висновки та застосовувати геометричні знання для розв’язування практичних задач.


