У статті розглядаються методи розвитку навичок усного мовлення та подолання мовного бар’єру учнів середньої школи (5–9 класи) на уроках англійської мови. Проаналізовано психологічні аспекти навчання, роль мотивації та створення комфортного навчального середовища. Представлено інтерактивні вправи, рольові ігри та цифрові інструменти, що сприяють активному спілкуванню англійською мовою. Матеріал буде корисним для вчителів, які прагнуть підвищити ефективність уроків та сформувати комунікативну компетентність учнів.


