Готовий комплексний методичний кейс для проведення сучасного, високодинамічного уроку розвитку мовлення в 9 класі за вимогами НУШ. Урок побудовано за концепцією «Медіалабораторії» із застосуванням візуального стилю вінтажної газети, гейміфікованих тренажерів та автентичних медіаматеріалів (аудіоподкаст «Radio Skovoroda»).
Матеріал спрямований на формування ключових компетентностей: критичного мислення, медіаграмотності, навичок компресії тексту (вилучення, узагальнення, спрощення) та побудови академічного мовлення з використанням мовних кліше.
Що входить у комплект матеріалів:
Детальний методичний конспект уроку (DOCX/PDF):
Повноцінний хронометраж та структура від криголаму до рефлексії.
Готові мовні скрипти вчителя («містки-переходи»), діяльнісний опис дій педагога та учнів.
Чітко сформульовані НУШ-цілі, очікувані результати та критерії формативного оцінювання.
Інтерактивна презентація (PPTX / PDF / Заготовлені слайди-ілюстрації):
«Екстремальне стиснення»: тренажер двохрівневої компресії (від 10–15 слів до 3–5 слів).
Гра «Детектор міфів: Правда чи Фейк?»: 6 тверджень для перевірки достовірності інформації.
«Рефлексивний чекліст медіаналітика»: готовий слайд для швидкої рефлексії.
Аудіо- та медіакейс:
Посилання та QR-коди на аудіоматеріал («Подкаст здорової людини» із неврологинею Софією Слабою).
Готовий план подкасту з 9 пунктів для повторного слухання й підготовки до усного переказу.
Диференційоване домашнє завдання:
Базовий та 2 творчо-медійні рівні на вибір учнів (аудіоанонс, візуальна картка в Canva).
Ключові переваги розробки:
100% відповідність НУШ: діяльнісний підхід, критичне аналізування медіатекстів, формативне оцінювання.
Повна готовність «під ключ»: розробка не потребує додаткової підготовки — завантажуйте та проводьте!
Універсальність: підходить як для очного, так і для дистанційного чи змішаного навчання (Zoom / Google Meet / Padlet / Mentimeter).
Висока залученість підлітків: поєднання професії журналіста/редактора, актуальної теми здоров'я та трендових форматів (подкасти, фактчекінг).


















