Авторський комплект матеріалів з української мови для 9 класу НУШ
Тема: РМ. Усний стислий переказ медіатексту з обґрунтуванням актуальності та достовірності інформації.
Чи кожній новині можна довіряти? Як переказати головне, не спотворивши змісту? Чим підтвердити достовірність інформації?
Цей урок перетворює звичайний переказ на захопливе медіарозслідування!
Учні приміряють роль медіадетективів: аналізують повідомлення, розпізнають інформаційні пастки, відокремлюють факти від суджень, перевіряють джерела та готують власний усний виступ «Ефір за 90 секунд».
До комплекту входять:
✅ Яскрава презентація (17 слайдів) — проблемні ситуації, опорні схеми, алгоритм стислого переказу «3С», редакторський фільтр, правило перевірки інформації «5П», практичні завдання та рефлексія.
✅ Детальний конспект учителя — готовий сценарій 45-хвилинного уроку з репліками педагога, можливими відповідями учнів, авторським медіатекстом для слухання, методичними рекомендаціями та критеріями оцінювання.
✅ Робочий аркуш «Моє медіадосьє» — структуровані завдання для самостійної роботи: аналіз медіатексту, визначення головної думки, складання плану, перевірка достовірності, підготовка переказу й самооцінювання.
Методична цінність
Матеріали допомагають одночасно розвивати зв'язне усне мовлення, критичне мислення, медіаграмотність та інформаційну відповідальність.
Особливість розробки — поєднання мовленнєвої практики з реальними життєвими навичками. Учні не просто переказують почуте, а вчаться аналізувати інформацію, аргументувати висновки й усвідомлено ставитися до новин.
Формат використання: дистанційне навчання (Google Meet), очні заняття, самостійне й асинхронне опрацювання.
Тривалість: 45 хвилин.
Авторка: Оксана Дейнекіна.
Головна ідея уроку: навчити учнів не лише правильно передавати інформацію, а й відповідально вирішувати, чи варто їй довіряти.
Менше пасивного слухання — більше осмислених дій, аргументованих відповідей і практичних мовленнєвих умінь!
