Анотація. В роботі висвітлено важливість впровадження мнемотехніки, як сучасної педагогічної технології для дошкільної зрілості дитини. Описано досвід роботи вчителя – логопеда дошкільного навчального закладу, який впроваджує їх у практику. Стаття стане у нагоді всім, хто має бажанням збагатити словниковий запас та формувати зв'язне мовлення дитини.
Ключові слова: Мнемотехніка, пам'ять, методи і прийоми мнемотехніки, дошкільна зрілість, словниковий запас, зв'язне мовлення.
