Забезпечення взаємодії вихователя та логопеда є одним з важливих компонентів системи корекції порушеного мовлення у дітей дошкільного віку. При цьому вирішальне значення має чіткість і продуманість тих завдань, які ставляться перед вихователями для виконання поза межами логопедичних занять.
Посібник дозволяє організувати ефективну співпрацю логопеда з вихователем. Постійна частина розроблених рекомендацій відображує зміст роботи за кожною лексичною темою. Крім того, у логопеда є можливість внести в спеціальні графи рекомендації щодо комплектації підгруп, а також додати необхідні індивідуальні завдання.
До кожної лексичної теми підібраний мовленнєвий матеріал, завдання із закріплення навичок звуковимови, граматичних категорій, розвитку психічних процесів.
Методичний посібник рекомендується використовувати в роботі вчителям – логопедам, практичним психологам, вихователям закладів дошкільної освіти, асистентам вихователя.
