Для педагогів-позашкільників впровадження компетентісного підходу є природним і не таким проблематичним, адже освітній процес у позашкільному закладі є особистісно зорієнтованим, його головною фігурою є дитина: її здібності, інтереси, ціннісні орієнтації та життєвий досвід. Методична розробка розглядає розвиток пізнавальних, емоційних та поведінкових компетенцій в освітньому позашкільному процесі взагалі та на прикладі театрального гуртка