Бібліотека методичних матеріалів

Опублікувати матеріал

Всі матеріали Мої матеріали Завантажені Обговорення

Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкільна освіта›
РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ, ЯК СПОСІБ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ ФУНКЦІЇ У ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ (ЗПР)

Опублікував/ла:

Котлубей Тетяна Георгіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ, ЯК СПОСІБ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ ФУНКЦІЇ У ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ (ЗПР)

05.02.2021

23 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

23

0

85

81

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Цілеспрямована, систематична і планомірна робота з розвитку дрібної моторики рук у дітей з особливими освітніми потребами (ЗПР) в дошкільному віці сприяє формуванню мовленнєвих функцій, інтелектуальних здібностей.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.

doc

Розвиток дрібної моторики.doc

64,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

"Розвиток дрібної моторики у дітей з особливими освітніми потребами методом казкотерапії"

"Розвиток дрібної моторики у дітей з особливими освітніми потребами методом казкотерапії"

103

Аватар профіля

Сердюк Наталія Леонідівна

Дошкілля

5—6 років

25 грн

Фрагмент заняття для дітей з освітніми особливими потребами «Вправи на розвиток дрібної моторики»

Фрагмент заняття для дітей з освітніми особливими потребами «Вправи на розвиток дрібної моторики»

1050

Аватар профіля

Гриценко Оксана Олександрівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

3—6 років та 1—4 клас

35 грн

Розвиток дрібної моторики з мовленнєвим супроводом

Розвиток дрібної моторики з мовленнєвим супроводом

428

Аватар профіля

Альмарданова Юлія Сергіївна

Логопед

3—6 років та 1—5 клас

19 грн

Використання конструювання та його вплив на дрібну моторику у корекційно-розвитковій роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

Використання конструювання та його вплив на дрібну моторику у корекційно-розвитковій роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

431

Аватар профіля

Мірошниченко Інга Арнольдівна

Педагогіка

3—6 років, 1—5 клас та змішані

50 грн

«Особливості розвитку дітей з особливими освітніми потребами»

«Особливості розвитку дітей з особливими освітніми потребами»

151

Аватар профіля

Ірина Іванівна

Психологія

дорослі та змішані

30 грн

Адаптація дітей з особливими освітніми потребами

Адаптація дітей з особливими освітніми потребами

176

Аватар профіля

Литвиненко Юлія Олексіївна

Дошкільна освіта

3—6 років та 1—5 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Майстер - клас для вихователів з виготовлення ляльки - мотанки "Лялька - мотанка - оберіг українського народу"

Майстер - клас для вихователів з виготовлення ляльки - мотанки "Лялька - мотанка - оберіг українського народу"

932

Аватар профіля

Алєксєєва Валентина Іванівна

Дошкільна освіта

дорослі

Театр на ногах "Як козаки у футбол грали"

Театр на ногах "Як козаки у футбол грали"

877

Аватар профіля

Огородня Галина Василівна

Дошкільна освіта

4—6 років, 1 клас та дорослі

Адаптивний гурток "Орігамі" для дітей з порушенням зору.

Адаптивний гурток "Орігамі" для дітей з порушенням зору.

694

Аватар профіля

Демчук Ганна Сергіївна

Дошкільна освіта

Презентація «Коли ти залишився сам удома»

Презентація «Коли ти залишився сам удома»

1212

Аватар профіля

Реус Віта Володимирівна

Дошкільна освіта

4—5 років

Конспект тематичного заняття на тему: «Коли ти залишився сам удома»

Конспект тематичного заняття на тему: «Коли ти залишився сам удома»

1006

Аватар профіля

Реус Віта Володимирівна

Дошкільна освіта

4—5 років

Розтяжка для оформлення групи "Осінь"

Розтяжка для оформлення групи "Осінь"

879

Аватар профіля

Алексеєва Альона Володимирівна

Дошкільна освіта

3—6 років та 1 клас

Дивитись ще

↑