Розвиток певних психічних процесів та здібностей дитини під час моделювання ситуацій, у яких дитині необхідно втриматись, зібратись, пригадати або уявити. Розвиток вміння змінювати інтонацію відповідно до певних емоційних станів, виховувати дбайливе ставлення до природи.