Спадщина педагога Захаренка Олександра Антоновича багата на педагогічні ідеї, цей унікальний досвід, безперечно, необхідно щоденно впроваджувати в навчально-виховний процес. Перед справжнім учителем має відкритися надзвичайно важливий і водночас важко вловлюваний бік педагогічної діяльності: учитель повинен думати про теоретичний матеріал, який він викладає, і в той же час спостерігати за розумовою працею школярів.