В статті проведено теоретичний аналіз основних складників здоров’язберігаючих технологій, що є фундаментальними в організації освітнього процесу в закладах освіти. У статті визначено поняття «здоров’язберігаючі освітні технології», розглянуто здоров’язберігаюче освітнє середовище як елемент роботи по збереженню і зміцненню здоров’я учнів, визначено та охарактеризовано завдання здоров’язбереження в освітньому процесі.