Роль дефектолога у впровадженні Монтессорі-підходу в інклюзивній освіті є ключовою, адже саме він забезпечує адаптацію методики до індивідуальних можливостей дітей з особливими освітніми потребами. Дефектолог виступає посередником між класичною системою Монтессорі та специфічними корекційними завданнями, допомагаючи створити середовище, яке одночасно стимулює розвиток і враховує обмеження кожної дитини.
Завдяки професійним знанням дефектолог може модифікувати дидактичні матеріали, дозувати навантаження, надавати додаткову підтримку та формувати індивідуальні траєкторії розвитку. Він також сприяє соціалізації дітей, організовує групову взаємодію та навчає їх навичкам саморегуляції й комунікації.
