Однією з умов успішного інклюзивного навчання є командний підхід, який забезпечують члени команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами.
У статті зазначено основні функції асистента вчителя у роботі з КППС:
1. Організаційна функція
2. Навчально-розвивальна функція
3. Діагностична функція
4. Прогностична функція
5. Консультативна функція

