ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ДОШКІЛЬНИКІВ
1.1 Змістова характеристика видів мовленнєвої компетенції дошкільників
1.2 Твори живопису як засіб розвитку мовлення дітей дошкільного віку
РОЗДІЛ 2. ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ТВОРІВ ЖИВОПИСУ
2.1 Особливості використання творів живопису в роботі з формування мовленнєвої компетенції дітей дошкільного віку