Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Робота соціального педагога з батьками у процесі інклюзивного навчання

Опублікував/ла:

Баранова Руслана Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Робота соціального педагога з батьками у процесі інклюзивного навчання

07.06.2021

2 0

Інклюзивна освіта

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

На сьогоднішній день у загальноосвітніх закладах зростає кількість здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, що мають інклюзивну форму навчання і створення комфортного середовища для дітей є одним із основних завдань закладу освіти.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Робота соціального педагога з батьками у процесі інклюзивного навчання.doc

28,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Сучасні педагогічні технології в процесі інклюзивного навчання

1227

Кривоус Тетяна Миколаївна

Інклюзивна освіта

83 грн

Пам'ятки "Поради психолога педагогам щодо роботи в умовах інклюзивного навчання"

Учительська скарбниця

Психологія

дорослі

32 грн

Графік роботи соціального педагога

558

Методична скарбниця педагогічних ідей

соціальний педагог

20 грн

ЗВІТ ПРО РОБОТУ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

486

Старик Наталія Анатоліївна

Різне

41 грн

Інклюзивне навчання. Інклюзивне освітнє середовище.

1530

Лисецька Софія Миколаївна

Інклюзивна освіта

25 грн

Презентація на тему: "Співпраця вчителя ( асистента вчителя) та батьків в інклюзивному навчанні дітей з ООП"

1610

Матрашак Тетяна Іванівна

Інклюзивна освіта

дорослі

31 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4135

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»