На заняттях він виконував такі цілі,як:
- навчання грамоти;
- попередження порушення писемного мовлення;
- автоматизацію звуків;
- диференціація звуків.
Цей зошит створено з точки зору логопеда, саме тому в ньому є структурне подання матеріалу, актуалізація пройдених знань, диференціації звуків для їх закріплення та багато іншого
