🖋️ Робочий аркуш “Відображення антигуманної сутності війни у вірші «Лист із полону» (повідомлення для соцмереж)”
📘 Група результатів 3 – «Письмово взаємодіє»
Шановні вчителі! Пропонуємо вам сучасний і зручний робочий аркуш, який допоможе учням не лише глибше зрозуміти поезію, а й осмислити трагічні наслідки війни для людини та суспільства. Завдяки формату «допису в соцмережах» школярі зможуть творчо переосмислити зміст твору, відчути емоції автора й водночас розвивати навички письмового мовлення.
🧠 Робота укладена відповідно до Групи результатів 3 – «Письмово взаємодіє» і формує вміння:
• аналізувати зміст і настрій поетичного твору;
• виокремлювати художні засоби (епітети, порівняння, інверсії тощо);
• визначати головну ідею вірша;
• створювати власний творчий текст у сучасному форматі (допис, коментар);
• аргументовано висловлювати власну думку;
• оцінювати власну роботу.
📄 У комплекті:
✅ запитання для аналізу вірша;
✅ завдання на пошук художніх засобів у тексті;
✅ творче завдання – скласти повідомлення у форматі допису для соцмереж;
✅ завдання на написання коментарів від імені «друзів чи рідних» героя;
✅ поле для самооцінки та оцінки вчителя.
📚 Робочий аркуш відповідає Модельній навчальній програмі “Зарубіжна література. 5–9 класи” (у редакції 2023 року) для закладів загальної середньої освіти, автори: О. М. Ніколенко та ін.
🔎 Може використовуватися на уроках зарубіжної літератури, розвитку мовлення, інтегрованих заняттях чи для формувального оцінювання.
