🌼 Мета роботи
формувати національну свідомість і повагу до традицій
ознайомити з поняттями: вишиванка, орнамент, символ
розвивати:
мовлення
мислення
увагу
дрібну моторику
виховувати гордість за українську культуру
⏰ Час виконання
15–25 хвилин (можна частинами на уроці або інтегровано)
🧩 Організація роботи
🔹 1. Мотиваційний етап (2–3 хв)
Бесіда:
«Що таке вишиванка?»
«Коли її одягають?»
Можна показати:
справжню вишиванку
фото або відео
👉 важливо викликати емоційний інтерес
🔹 2. Робота з поняттями
Завдання на співвіднесення слів і значень
Пояснити простими словами:
орнамент — це візерунок
символ — знак, що має значення
👉 використовуйте приклади з життя
🔹 3. Практична діяльність
🎨 Розфарбовування
Розфарбувати вишиванку традиційними кольорами
👉 звернути увагу:червоний — любов, життя
чорний — земля, сила
🔲 Орнамент
Домалювати або продовжити візерунок
👉 розвиває:логіку
уважність
симетрію
✍️ Творчі завдання
написати слова-асоціації
відповісти на запитання
намалювати себе у вишиванці
👉 підтримуйте індивідуальність дітей
🔹 4. Рефлексія (3–5 хв)
Запитання:
«Що нового дізнався?»
«Що сподобалось найбільше?»
Вправа:
«Покажи настрій смайликом» 😊
🎯 Методичні поради
✔️ Пояснюйте коротко і доступно
✔️ Використовуйте наочність (картки, зразки)
✔️ Чергуйте діяльність:
слухання → малювання → обговорення
✔️ Заохочуйте:
похвалою
підтримкою
✔️ Давайте можливість вибору (кольори, відповіді)
⚠️ Уникайте
перевантаження теорією
критики робіт дітей
поспіху (важлива атмосфера)
🌟 Очікуваний результат
Учні:
знають, що таке вишиванка
розуміють значення орнаментів
проявляють інтерес до традицій
працюють із задоволенням ❤️
