Логіко-математичний розвиток
Тема: Рівність та нерівність груп предметів. Орієнтування у просторі
Мета: учити дітей порівнювати предмети, розрізняти рівність і нерівність груп; учити розуміти і правильно вживати поняття («скільки, стільки», «порівну», «більше, менше на один»); ознайомити з напрямками (вперед (попереду), назад (позаду)); вправляти у визначенні напрямків; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати організованість на заняттях.
Матеріал: лялька Оксанка у медичній масці; дидактична гра «Що навіщо потрібне» (засоби гігієни); кошик з паперу і м’ячики до нього (для кожної дитини); по два однакових зображення м’ячиків (для кожної дитини по одному); смужка з 4 трикутниками на верхньому рядку і 4 мотрійки (для кожної дитини); 5 пласких зображень пірамідок і 5 зображень машинок; аркуш, на якому посередині аркуша намальовано будинок; пласкі сонечко у конверті; машинка; дерево; пташка (для кожної дитини); контури іграшок; м’яч.
