Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Рідини як розчинники. Вода як розчинник. Розчини насичені і ненасичені.

Опублікував/ла:

Багінська Тамара Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Рідини як розчинники. Вода як розчинник. Розчини насичені і ненасичені.

25.03.2020

14 0

Інклюзивна освіта

7 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Конспект уроку з фізики та хімії в побуті у 7 класі. Викоритовується інтерактивний метод "Хмари слів" створені на основі ресурсу https://wordart.com/create. Завдання: вивчити основні фізичні властивості води як розчинника; засвоїти поняття розчинні й нерозчинні у воді речовини, виробляти навички роботи з хімічним посудом та обладнанням, на¬вчитися розділяти поняття «насичені розчини» від «ненасичених розчинів»; формувати вміння й навички економного використання запасів питної води .

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

рідини як розчинники. насичені і ненасичені.docx

587,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Вода як розчинник. Розчини. Розчинні та нерозчинні речовини"

402

Остаповець Тетяна Іванівна

Пізнаємо природу

5 клас

25 грн

Вода як розчинник. Розчини в природі, побуті та організмі людини.

321

Пивовар Юлія Владиславівна

Пізнаємо природу

5 клас

35 грн

Вода як полярний розчинник

Завгородня Марина Миколаївна

Хімія

9 клас

20 грн

Вода як полярний розчинник

Завгородня Марина Миколаївна

Хімія

9 клас

25 грн

Вода — полярний розчинник

Гавенко Лариса Олександрівна

Хімія

9 клас

50 грн

Вода – полярний розчинник

Лисенко Наталя Василівна

Хімія

9 клас

41 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5472

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»