Цей дидактичний матеріал призначений для проведення підсумкового (річного) оцінювання знань учнів 5 класу НУШ з української літератури. Зміст завдань повністю охоплює програмовий матеріал за підручником авторів В. Заболотного, О. Заболотного та укладений відповідно до вимог сучасної модельної програми.
Робота побудована за принципом різнорівневості, що дозволяє вчителю комплексно перевірити теоретико-літературну базу учнів, знання ключових сюжетних ліній фольклорних та авторських творів, аналітичне мислення та вміння будувати розгорнуті зв'язні висловлювання.
Матеріал контрольної роботи охоплює такі твори:
Фольклорна проза та міфи: «Про зоряний Віз», «Про правду і кривду», народна легенда «Неопалима купина».
Літературні казки та повісті: Іван Франко («Фарбований Лис»), Василь Королів-Старий («Потерчата»), Василь Симоненко («Цар Плаксій та Лоскотон»), Галина Малик («Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»).
Поетична сторінка: твори Тараса Шевченка та Павла Тичини.
Проза про людину і природу: Євген Гуцало (оповідання «Лось»), Микола Вінграновський (повість «Сіроманець»).
Структура та змістові блоки роботи (разом — 12 балів):
І. Теорія літератури (Бліц-опитування) — 1.5 бала: 3 завдання на заповнення пропусків (перевірка понять: авторська казка, пейзаж, композиція).
ІІ. Тестові завдання — 3 бали: 12 закритих запитань із вибором однієї правильної відповіді для перевірки знання деталей тексту, персонажів та художніх засобів.
ІІІ. Завдання «Так чи Ні» — 1.5 бала: 6 експрес-тверджень для верифікації правдивості текстових фактів та вчинків героїв.
IV. Установлення відповідності (Персонажі та автори) — 1.5 бала: Логічні пари для перевірки знання авторів художніх творів за їхніми дійовими особами.
V. Логічна послідовність подій — 1.5 бала: Завдання на відновлення хронологічного ланцюжка пригод Алі в країні Недоладії
VI. Художні деталі, реліквії та символи (Відповідність) — 1.5 бала: Зіставлення значущих предметів-символів із назвами літературних або фольклорних джерел.
VII. Відкриті питання — 1.5 бала: 3 аналітичні питання високого рівня, що потребують розгорнутої відповіді (3–5 речень) та демонструють рівень критичного мислення учнів.
Методичні переваги для педагога:
Готовий інструмент перевірки: Наприкінці роботи розміщено детальну систему оцінювання та повний «Ключ для вчителя» із правильними відповідями до всіх типів завдань.
Комплексність: Тест дозволяє виставити об'єктивну підсумкову оцінку за рік, охоплюючи ключові теми програмового матеріалу.
Гнучкість використання: Текст матеріалу повністю відкритий до копіювання, легкого редагування, зміни шрифтів або адаптації під специфіку дистанційного навчання у вашому закладі.
#УкраїнськаЛітература #5клас #ПідсумковаРобота #КонтрольнаРобота #РічнеОцінювання #НУШ #Заболотний #ТестиЗЛітератури #МатеріалиДляВчителів #ДидактичніМатеріали #РозробкаУроку
