🖨️🏴☠️ Опис презентації: «Революція 1905–1907 рр. та розлам імперії»
Слайд 1. Титульний слайд:
Назва: Революція 1905–1907 рр. та розлам імперії.
Підзаголовок: Спеціальний випуск до § 16. Вплив на Україну та наслідки колоніальної політики Російської імперії.
Маркування: Суворо таємно. Архів суспільної політики.
Слайд 2. Імперія на пороховій діжці: Анатомія неминучого вибуху:
Економічна криза: злидні селянства, безземелля та жорстока експлуатація вільнонайманих робітників; робочий день тривав по 10–14 годин, зарплати ледь вистачало на їжу.
Політичне безправ'я: збереження абсолютизму (самодержавства), відсутність конституції, парламенту та легальних політичних партій, жорстка цензура.
Ганебна війна: катастрофічна поразка величезної Росії у російсько-японській війні (1904–1905 рр.), що остаточно знищила авторитет царської влади.
Слайд 3. «Тюрма народів»: Як працювала російська колоніальна машина:
Зовнішня експансія: військові кампанії в Середній Азії (підкорення Бухарського емірату та Хівинського ханства), просування на Далекий Схід (війна з Японією за контроль над Манчжурією та Кореєю); мета — захоплення нових територій, ресурсів та ринків збуту.
Внутрішня колонізація: колонізація територій, що географічно межували з метрополією (Україна, Польща, Білорусь, Кавказ), жорстка русифікація, знищення національної ідентичності, економічне викачування ресурсів з «окраїн» до центру.
Головний висновок: на відміну від Британії, колонії Росії не були заморськими — імперія просто поглинала своїх сусідів.
Слайд 4. Таємне доручення №1: Кабінет імперського цензора:
Завдання: відсортувати дії царського уряду та з'єднати кожну подію з відповідним типом колоніальної політики (зовнішня експансія чи внутрішня колонізація).
Слайд 5. Іскра: «Кривава неділя» знищує віру в доброго царя:
Дата і подія: 9 січня 1905 року, Санкт-Петербург — мирну демонстрацію робітників на чолі зі священником Георгієм Гапоном розстріляли царські війська.
Жертви: понад 130 вбитих та 300 поранених за офіційними даними (реальні цифри значно вищі).
Наслідки: загальнонаціональний страйк під гаслом «Геть самодержавство!», збройні повстання на броненосці «Потьомкін» (Одеса) та крейсері «Очаків» (Севастополь).
Слайд 6. Маніфест 17 жовтня 1905 року: Перемога чи велика ілюзія?:
Що обіцяли: громадянські свободи (недоторканність особи, свобода слова, совісті, зборів), створення Державної думи (парламенту), без схвалення якої не діє жоден закон.
Що відбулося насправді: жорстокі репресії та поліцейський терор проти страйкарів продовжилися; цар зберіг за собою право розпускати Думу та ветувати будь-які закони, а перші три скликання не змогли вирішити жодного ключового питання.
Слайд 7. Таємне доручення №2: Шифровка з барикад:
Завдання: відновити текст листівки страйкарів, у якій охранка замалювала ключові слова, використовуючи логіку подій 1905 року.
Слайд 8. Ударна хвиля в Україні: Розкуте національне слово:
Наслідки послаблення цензури: скасування Емського указу дало потужний поштовх українському руху.
Преза: видання першої україномовної газети «Хлібороб» (Лубни, 1905 р.) та щоденної газети «Громадська думка», легалізація українського слова.
Просвіта: масове створення мережі товариств «Просвіта», які відкривали бібліотеки, читали лекції та ставили театральні вистави українською мовою.
Кооперація: стрімкий розвиток українських селянських і кредитних спілок.
Слайд 9. Політична весна: Хто боровся за майбутнє України?:
УДРП (Українська демократично-радикальна партія): мета — перетворення Росії на федерацію, надання Україні національно-територіальної автономії, ліберальні реформи.
УСДРП (Українська соціал-демократична робітнича партія): В. Винниченко, С. Петлюра; мета — поєднання марксизму з українською автономією, захист прав робітників.
УНП (Українська народна партія): М. Міхновський; мета — «Україна для українців», повна державна незалежність від Російської імперії.
Парламентська діяльність: Українська громада в Держдумі на чолі з І. Шрагом відстоювала права українців на легальному рівні.
Слайд 10. Таємне доручення №3: Політичний компас:
Завдання: стати політичним аналітиком 1906 року та з'єднати гасла політичних сил України з відповідними організаціями (УНП, УСДРП, «Просвіта»).
Слайд 11. Спад революції та урядовий терор (1907 р.):
Політична реакція: наприкінці 1906 — у 1907 році революція пішла на спад, влада перейшла до жорстокого контрнаступу під керівництвом прем'єр-міністра Петра Столипіна.
Воєнно-польові суди: створені для швидкої розправи без слідства та адвокатів за 48 годин («столипінські краватки», понад 1100 страчених за 8 місяців).
Згортання українізації: масове закриття «Просвіт», заборона українських газет, повернення жорсткої русифікації освіти.
Слайд 12. Аграрна реформа Столипіна: Розділяй і володарюй:
Мета реформи: створити клас заможних селян-фермерів, які стануть опорою царя і запобігатимуть новим бунтам.
Шлях А (Для успішних): селянин отримує землю у приватну власність, виходить з общини, створює хутір або відруб, звільняється від тілесних покарань.
Шлях Б (Для безземельних): масове переселення бідноти у «столипінських вагонах» на цінні землі Сибіру, Поволжя та Далекого Сходу.
Слайд 13. Наслідки Столипінської реформи для України:
Економічний ривок: стрімкий розвиток приватних фермерських господарств, найвищі в імперії показники добровільного виходу селян з общин, запровадження нових технологій та зростання врожайності.
Соціальна трагедія: різке майнове розшарування (багаті ставали багатими, бідні — жебракували); понад 1 мільйон українців виїхали на Схід (утворивши «Зелений Клин»), тисячі сімей повернулися додому ніщо розореними.
Слайд 14. Таємне доручення №4: Вибір селянина:
Аналітичне завдання: уявити себе українським безземельним селянином у 1908 році та проаналізувати приховані ризики двох шляхів (залишитися в Україні з банківським кредитом проти переселення в непідготовлені сибірські землі).
Слайд 15. Наказ революційного комітету №16 (Домашнє завдання):
Детально опрацювати матеріали § 16 підручника (О. Пометун).
Дати письмові відповіді на запитання для самоконтролю в кінці параграфа.
Творче спецзавдання (журналістська робота): написати коротку статтю (5–7 речень) до підпільної газети 1906 року на тему: «Чому українцям життєво необхідна власна "Просвіта"?».
