«Знаєш, чому у нас два вуха й один рот? Щоб більше слухати і менше говорити». Ця стаття розглядає застосування цього виразу Діогена у навчанні аудіюванню. Скільки часу займає аудіювання на уроці? Чи є ваш клас тим місцем, де аудіювання розглядається, як можливість дізнатися про щось корисне? Чи ловили ви себе на тому, що ви слухаєте людину якийсь проміжок часу тільки для того, щоб почути помилки учнів? Чи дійсно ви слухаєте те, що вони говорять? Чи бажаєте ви змінюватись через те, що кажуть учні? Якщо так, то чи розуміють учні міру вашої сприйнятливості? Чи слухають учні один одного? Чи даєте ви їм вправи, які ведуть до обміну думками?
Стаття надає практичні поради для організації навчання аудіювання на уроках англійської мови.
