Актуальність теми дослідження щодо навчання та розвитку дітей з порушенням мовлення зумовлена зростанням кількості дітей, які мають мовленнєві труднощі, а також необхідністю ефективного забезпечення їхньої адаптації в освітньому середовищі. Сьогодні мовленнєві порушення у дітей є одним з найпоширеніших видів порушень розвитку, що впливає не лише на їхню академічну успішність, але й на комунікативні, соціальні та емоційні аспекти життя.
Метою дослідження є розробка та обґрунтування ефективних методів і рекомендацій для навчання і розвитку дітей з порушенням мовлення, а також підвищення їхньої комунікативної та соціальної адаптації в освітньому середовищі.
