Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Рекомендації для батьків, які виховують дитину з аутизмом

Опублікував/ла:

Лисик Тетяна Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Рекомендації для батьків, які виховують дитину з аутизмом

24.08.2020

19 0

Інклюзивна освіта

330

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Це рекомендації для батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами, а саме дітей з аутизмом. Як встановити контакт з власною дитиною? Як розуміти її ? Як налагодити щоденні рутинні ретуали?

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

рекомендації батькам (2).doc

28,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Поради батькам, які виховують дитину з особливими потребами

797

Байло Віта Анатоліївна

Інклюзивна освіта

дорослі

33 грн

Поради батькам щодо виховання дітей з аутизмом

122

Лисенко Оксана Леонідівна

Різне

83 грн

Буклет "Батькам, які виховують дитину із заїканням"

778

Тарасенко Ірина Вікторівна

Логопед

I—IV курси та дорослі

20 грн

Поради батькам, які виховують дитину з гіперактивністю

172

Білошицька Ірина Миколаївна

Спеціальна та інклюзивна освіта

3—6 років та 1—9 клас

33 грн

Як працювати з агресивною дитиною. Рекомендації для батьків та педагогів.

193

Лахно Карина Вікторівна

Психологія

3—6 років, 1—5 клас, дорослі та змішані

33 грн

Консультація для батьків: «Самостійність: як виховувати таке прагнення у дитини дошкільного віку»

729

Манойло Тетяна Вікторівна

Різне

3—6 років

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6455

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»