Cтаття присвячена проблемі реалізації принципів неперервності та спадкоємності в організації передшкільної освіти. Розкрито поняття «неперервна освіта», «передшкільна освіта». Визначено тенденції розвитку дошкільної та початкової освіти в умовах реформування загальної середньої освіти на засадах Концепції Нової української школи.
Ключові слова: неперервна освіта, передшкільна освіта, спадкоємність.
