Створення ранкових зустрічей — це вимога часу,
це креативне та самобутнє мистецтво педагога. Якщо ми хочемо,
щоб діти були відповідальними та турботливими,
треба розвивати в них відповідні соціальні та емоційні навички,
ставлення й цінності, приділяючи цим питанням таку ж саму увагу,
як і традиційним акедемічними навичкам.
