Матеріал містить розгорнуту характеристику учнівського колективу 4 класу, складену з урахуванням вимог НУШ та діяльнісного підходу. Особлива увага приділена аналізу навчальних досягнень в умовах дистанційного навчання та подоланню освітніх втрат. Додано конкретний план рекомендацій для вчителів-предметників щодо адаптації учнів у 5 класі, зокрема через використання ігрових платформ та підтримку дітей з ООП. Матеріал буде корисним класоводам, заступникам директорів з НВР та практичним психологам.


