Психолого педагогічна характеристика учнів (документація психологів та класних керівників) особова справа

Алгоритм написання психолого-педагогічної характеристики на особистість І. Загальні відомості 1. Загальні відомості про учня: ПІБ, вік, клас, навчальна успішність (на основі анкети). 2. Сімейні умови: склад сім’ї, обов’язки учня у сім’ї, атмосфера у родині (на основі анкети). ІІ. Особистісна сфера 3. Особистісні характеристики: впевненість у власних силах; знання власних переваг та їх використання. 4. Особливості емоційно-вольової сфери учня: схильність до вияву емоцій та контролю власних дій. 5. Особливості діяльності та поведінки учня: активність, організованість, наполегливість у вирішенні складних завдань. 6. Пізнавальна діяльність учня: особливості пам'яті, мислення, уваги, уяви та мовлення. 7. Хобі та позашкільна діяльність учня: відвідування гуртків, секцій; участь у громадському житті класу та школи. 8. Уявлення про майбутню професію, можливі досягнення, мрії учня. ІІІ. Соціальна сфера учня 9. Спілкування та взаємодія з оточуючими: прагнення спілкування, ініціативність в процесі спілкування; поведінка в конфлікті. 10. Ставлення учня до оточуючих (ровесників та старших людей): прагнення до домінування, товариськість, толерантність, вияв поваги. 11. Статус учня в класі (групі): популярність, кількість друзів серед однокласників, ставлення до нього однокласників, авторитетність серед однокласників. ІV. Особливості навчальної діяльності 12. Ставлення до навчальної діяльності: вчасність, ретельність та самостійність виконання домашніх завдань, зацікавленість певними предметами та інше. V. Висновки та рекомендації 13 Загальні висновки та рекомендації щодо стимулювання навчальної діяльності (учню особисто, вчителям-предметникам, класному керівнику, батькам).