Мета тренінгу:
- Допомогти учням усвідомити причини використання лайки та лайливих слів у повсякденному житті.
- Розвинути навички самоконтролю та емоційного інтелекту.
- Сприяти формуванню критичного мислення щодо впливу лайки на соціальні взаємини та самооцінку.
- Підвищити рівень комунікативної культури серед учнів.
Завдання тренінгу:
1. Дослідити причини використання лайки серед підлітків.
2. Навчити учнів розрізняти емоційний вилив від навмисного застосування лайки.
3. Пропонувати альтернативні способи вираження емоцій.
4. Розвинути навички рефлексії та самоаналізу.
5. Навчити учнів вирішувати конфлікти без використання лайки.
Очікувані результати:
- Учні зрозуміють, що лайка може бути як проявом емоційного напруження, так і ознакою психологічної незрілості.
- Учні навчаться краще контролювати свої емоції та виражати їх соціально прийнятними способами.
- Зменшиться частота використання лайки в повсякденному спілкуванні.
- Підвищиться рівень емоційної компетентності та комунікативної культури.
- Учні отримають практичні навички вирішення конфліктів і вираження емоцій через творчість.
Тривалість: 1,5 години
Цільова аудиторія: учні 9-11 класів
План тренінгу:
1. Вступна частина (10 хвилин):
- Знайомство з темою.
- Вправа "Асоціації".
2. Основна частина:
- Вправа 1: "Емоційний бар'єр" (20 хвилин).
- Вправа 2: "Альтернативний словник" (25 хвилин).
- Вправа 3: "Рефлексія дзеркала" (20 хвилин).
- Вправа 5: "Емоційний колір" (20 хвилин).
- Вправа 6: "Словесний дуель" (25 хвилин).
3. Заключна частина:
- Вправа 7: "Лайка vs. Повага" (20 хвилин).
- Вправа 4: "Мій особистий план" (15 хвилин).
- Рефлексія (10 хвилин).
