Концепцією Нової української школи одним із державних пріоритетів в освіті визначено особистісно орієнтоване навчання і виховання, що вимагає психологізації освітнього
процесу шляхом підвищення психологічної компетентності всіх його учасників: учнів, вчителів, батьків.
















































































