Війна внесла корективи у життя кожного українця і школа не стала винятком.
Ми всі опинилися в умовах до яких не були готові ні фізично ні психологічно.Новий навчальний рік став справжнім викликом для учнів, батьків, та педагогів, адже в умовах воєнного стану навчання відбувається у зовсім нових форматах та не простих, інколи екстремальних умовах:
діти навчаються ( а педагоги навчають) в перервах між повітряними тривогами та вимкненнями електроенергії;
усі ми систематично стресуємо у бомбосховищах, та холодних квартирах;
учасники освітнього процесу освоюють поєднання очної, змішаної та дистанційної форми навчання;
За таких умов як дорослі так і діти часто відчувають стрес, переживання, страх, тривогу, розпач .Вочевидь, в нинішніх умовах розвиток стресостійкості педагогів дуже важливий, адже для того, щоб підтримати психологічну стійкість учнів, вчитель сам повинен перебувати в ресурсному стані.
Тому на даному психологічному семінарі-практикумі педагоги :
підвищать рівень своєї обізнаності з питань стресостійкості;
ознайомляться з основними концепціями стресу його впливом на організм та здоров’я людини;
визначать рівень власного стресу у даний період часу;
освоять методи формування стресостійкості та саморегуляції стресових станів;
навчаться тримати психологічну рівновагу, шукати психологічний ресурс та справлятися із своїми стресами тривогами;
