У статті розглянуто особливості психологічної підтримки учнів молодшого шкільного віку в умовах сучасних освітніх викликів. Визначено чинники, що впливають на емоційне благополуччя дітей, зокрема воєнні події, вимушені зміни звичного способу життя, дистанційне навчання, труднощі адаптації та порушення соціальних контактів. Обґрунтовано значення емоційно безпечного освітнього середовища, педагогічної чуйності, підтримувальної комунікації та взаємодії школи з родиною. Запропоновано практичні підходи до розвитку емоційної стійкості молодших школярів, формування навичок саморегуляції та відчуття захищеності в освітньому процесі.

















