Мета: налаштувати педагогів на постійний пошук нового в навчально-виховному процесі.
Завдання: розширення, поповнення знань вихователів щодо інновацій, які можуть бути використані в практичній роботі з дошкільниками; підвищення компетентності педагога у спілкуванні, розвиток вербальних і невербальних способів спілкування, осмислення взаємодії з позиції партнерства; розвиток здатності до ігрової поведінки, актуалізація конструктивних засобів взаємодії.