Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ

Опублікував/ла:

Матат Наталія Павлівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ

19.06.2020

35 0

Інклюзивна освіта

103

101

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Робота команди психолого-педагогiчного супроводу дитини з розладами аутичного спектру. Основнi завдання, напряпрямки та загальна iнформацiя про команду супроводу дитини з особливими освiтнiми потребами.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

теза.docx

20,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Заняття з дітьми РАС (розлад аутичного спектру)

288

Левенець Анна Сергіївна

Різне

3—6 років та 1—5 клас

45 грн

Особливості розвитку та навчання дітей з розладами аутичного спектру (презентація)

882

Цвєткова Ганна Дмитрівна

Інклюзивна освіта

66 грн

Правила роботи з дітьми з розладами аутичного спектра (Інфографіка)

680

Рябінкін Юрій Вікторович

Психологія

1—12 клас

100 грн

"Команда психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП"

1318

Камінська Ольга Михайлівна

Інклюзивна освіта

40 грн

Консультація на тему «Корекційні ігри та вправи для дітей з Розладом Аутичного Спектра»

379

Молявіна Діана Сергіївна

Інклюзивна освіта

дорослі

50 грн

Консультація на тему «В чому полягає батьківська підтримка для дитини з Розладом Аутичного Спектра»

189

Молявіна Діана Сергіївна

Інклюзивна освіта

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4216

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»