Психолого-педагогічна підтримка дітей з інвалідністю за допомогою милосердія в умовах сюжетно-рольової гри

Мета статті. полягає у визначенні дослідити процес соціальної підтримки дітей з обмеженими функціональними можливостями. Проблема дитячої інвалідності досліджується в Україні вже досить давно. Адже людей з обмеженими функціональними можливостями у всьому світі дуже багато, і кількість їх постійно зростає. Тривалий час поняття «інвалідність» розглядалося тільки у медичному аспекті та визначалося у термінах психологічної, фізіологічної, анатомічної «дефектності», «ненормальності» або «нормальності