Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
Психолого-педагогічна характеристика на дітей дошкільного віку, що потребують інклюзивного навчання
Провозюк Любов Георгіївна
Інклюзивна освіта
Психолого-педагогічна характеристика дитини з ООП
Павленко Марія Вікторівна
Інклюзивна освіта
3—4 клас
Підсумкова контрольна робота за І семестр з громадянської освіти 6 клас (0,5год). Розроблена за групами результатів НУШ. Для очної та сімейної форми навчання.
Тарасюк Роза Миколаївна
Громадянська освіта
6 клас
Підсумкова контрольна робота за ІІ семестр з курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти» 5 клас НУШ, за групами результатів, адаптована для очної та сімейної форми навчання, містить різнорівневі завдання до кожної групи результатів НУШ.
Тарасюк Роза Миколаївна
психолого- педагогічна характеристика дитини з ООП
Романенко Світлана Петрівна
Різне
3—6 років та 1—7 клас
Психолого -педагогічна характеристика
Промахова Віталіна Олександрівна
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас