Вступ дитини до школи завершує її дошкільне дитинство, дитина змінює ігровий вид діяльності на навчальний. Однак для того, щоб початок шкільного навчання став початком нового етапу розвитку, дитина повинна бути готовою до нових форм співпраці з дорослим і ровесниками. Неготовність дитини до шкільного навчання супроводжується зазвичай невстиганням, шкільними неврозами, підвищеним рівнем неспокою.