Дорослі у процесі виховання дитини повинні забезпечити не тільки засвоєння норм, вироблення звичок поведінки, а й позитивне емоційне ставлення до цих норм, формувати внутрішню позицію дошкільника.
Провідну роль у групі методів формування моральної свідомості особисто¬сті відіграють словесні методи (розповідь, пояснення, бесіда, діалог, етична бесіда, диспут та ін.).
Рекомендації будуть корисними у роботі практичних психологів та педагогів днз.